生命拥有潜能，生命才是可成长的。生命的任何成长都体现出了它的潜能性。比如，人可以通过学习实践提高自身能力；人可以开发出以前自己不具备的新能力。人有创造力，能创造发明新的事物。人的潜能为人提供了无限的可能，所以生命的潜能性必然带来生命的丰富性。

生命的规定性使生命是受限的存在，但生命的潜能性又使其具有无限可能。人正是通过潜能性对有限性的不断超越而实现了生命成长。如果人是大能的、无所不能的，那么潜能**不必表达和实现了。这样生命**没有成长，**是一个静止的生命。人不是大能的存在，而是潜能的存在。人是通过潜能的实现来让生命成长，并彰显生命的存在。

人的存在不是静态的存在，是“为了生命成长”的存在，是有指向性的存在。健康情况下，这个指向性是指向潜能的，它要求潜能不断地被实现。如果这个指向性不指向潜能实现，那么**不是健康的心理状况。我们可以看到有两股心理动力，一个是自我意志的存在；一个是潜能要表达自身的存在。

生命的存在性是生命对自身的觉察，是一种对自身生命总体上的把握。存在着，**是活着，不仅肉体活着，心理也活着。存在是机体**基础的感觉，也是**需要去维护的感觉。

生命体验由个体心理上众多的意识来提供，而每一个意识都可以提供存在感。比如，选择意识在选择之后会反馈出存在感，自我意识在自我获得肯定之后，会反馈出存在感。享乐意识在享乐之后，会反馈出存在感。生存意识在个体生存时，会反馈出生存存在感，即“活着真好”。价值意识在个体感受到拥有价值时，反馈出价值存在感。****意识在个体感受到****时，反馈出存在感。如果我们细分存在感，则可分为自主存在感、自我存在感、享乐存在感、生存存在感、价值存在感等等。

存在感缺乏**是存在危机。当存在危机发生时，机体**向各个意识寻找存在感。机体可以用一个意识产生的存在感去补偿另一个意识所造成的存在缺失。这**为构建心理防御机制提供了可能性。比如，在小事上追求****，由****感所产生的存在感，可以去补偿大事上的不安全感所导致的存在感流失。那么追求******成了一种防御。

开启的意识越多，产生存在感的途径**越多，防御方式**越灵活。开启的意识越少，产生存在感的途径**越少，防御方式**会刻板和僵固。

生命类的意识越多，个体越容易依靠生命本身的活动**产生存在感。社会类的意识越多，个体越需要进行社会活动才能产生存在感。

人的存在依附于意识。